Educare vuol dire togliere.

Quando un genitore dice: “io non ho mai fatto mancare niente a mio figlio” esprime la sua totale idiozia.
Perché il compito di un genitore è di far mancare qualcosa, perché se non ti manca niente a che ti deve servire la curiosità, a che ti serve l’ingegno, a che ti serve il talento, a che ti serve tutto quello che abbiamo in questa scatola magica, non ti serve a niente no? Se sei stato servito e riverito come un piccolo lord rimbecillito su un divano, ti hanno svegliato alle 7 meno un quarto la mattina, ti hanno portato a scuola, ti hanno riportato a casa, ti hanno fatto vedere immancabilmente Maria De Filippi perché non è possibile perdersi una puntata di Uomini e Donne, perché sapete che è un’accusa pedagogicamente brillantissima.
Ma una cosa di buon senso, il coraggio di dire di no? Vedete io me lo ricordo, tanti anni dopo, l’1 in matematica e non mi ricordo le centinaia di volte che mi hanno dato 6, perché il 6 non dice niente, è scialbo, è mediocre. Me lo disse mio padre quando tornai a casa. “Papà ho preso 1 in matematica”.
Pensai che avrebbe scatenato gli inferi, non sapevo cosa sarebbe successo a casa mia. Lui invece mi disse: “fantastico, 4 lo prendono in tanti, invece 1 non l’avevo mai sentito. E quindi hai un talento figliolo”. E poi passava dall’ironia ad essere serio: “Cerca di recuperare entro giugno se no sarà una gran brutta estate”. Fine. Non ne abbiamo più parlato. Perché lui credeva in me. E quando credi in un ragazzo non lo devi aiutare, se è bravo ce la fa. Perché lo dobbiamo aiutare? Io aiuto una signora di 94 anni ad attraversare la strada, ci mancherebbe altro. Perché devo aiutare uno di 18? Al massimo gli posso dire: “Sei connesso? Ecco, questa è la strada , tanti auguri per la tua vita”. Si raccomandano le persone in difficoltà, non un figlio. Perché devi raccomandare un figlio? Perché non ce la fa? Che messaggio diamo? Siccome tu non ce la fai, ci pensa papà. Tante volte ho sentito dire da un genitore: io devo sistemare mio figlio. “Sistemare”. Come un vaso cinese. Dove lo sistemi? Dentro la vetrinetta, sopra l’armadio? Hai messo al mondo un oggetto o hai messo al mondo un’anima? Se hai messo al mondo un’anima non la devi sistemare, l’anima va dove sa andare.
Educare non ha nulla a che fare con la democrazia, dobbiamo comandare noi perché loro sono più piccoli. In uno stagno gli anatroccoli stanno dietro all’anatra. Avete mai visto un’anatra con tutti gli anatroccoli davanti? È impossibile, è contro natura. Perché le anatre sono intelligenti, noi meno.
Un genitore è un istruttore di volo, deve insegnarti a volare. Non è uno che spera che devi restare a casa fino a sessant’anni, così diventi una specie di badante gratis. Questo è egoismo, non c’entra niente con l’amore. L’amore è vederli volare. 🌷

Paolo Crepet

Oggi partiamo dalle parole dello psichiatria Paolo Crepet per riflettere sul ruolo dei genitori nel processo di crescita e determinazione della personalità dei figli.

Quanto incide la presenza della figura genitoriale? Sicuramente tantissimo, è evidente. Ma quale è il suo peso effettivo sullo sviluppo dell’individualità ed autonomia personale del figlio?

Direi di iniziare partendo dal ruolo accudente ed accogliente del genitore che, ovviamente sin dalle prime fasi della vita del bambino, cambia radicalmente la propri esistenza dandole un indirizzo diverso e nuovo, finalizzato alla realizzazione del benessere della prole.

Ma qual è il significato più corretto e rispondente al vero attribuibile al concetto di “benessere della prole”? Soddisfare attivamente tutte le sue esigenze o altro?

Certamente tra le esigenze rientrano le necessità di affetto e sicurezza oltre che i bisogni biologici, fisiologici ed alimentari. Ma contribuire alla sviluppo della curiosità e dello sforzo teso alla realizzazione individuale può essere ascritto al concetto di benessere del figlio da soddisfare?

Correre come forsennati per evitare che il proprio figlio senta il senso di frustrazione legato all’impossibilità di ottenere ciò che desidera ha senso nel momento in cui lo stesso deve imparare a convivere con il senso della necessità e del desiderio e quindi con lo sviluppo naturale delle capacità di soddisfarlo attraverso la ricerca e l’azione?

Quale deve essere il fine primario dei genitori? Rendere i figli autonomi ed indipendenti o automi da imbeccare in eterno come fossero dei pulcini?

Maria Domenica Depalo